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发布时间:2018-09-26   作者:左移湘    点击:1057

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  本报讯(李让恒记者章仙踪)尽管平时的工作很忙,但是湖南省邵阳县副县长李军仍不忘“忙里偷闲”,每隔一段时间就要和结对照顾的留守儿童见面、谈心,甚至指导他们做作业,带他们上书店购书。留守儿童也未把他当副县长,而是亲切地称他为“李叔叔”,将他当作知心朋友。

一天,在唐人街一家餐馆打工的他,看见报纸上刊出了澳洲电讯公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道,专业不对口,他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将,眼看他就要得到那年薪三万多的职位了,不想招聘主管却出人意料地问他:“你有车吗?你会开车吗?我们这份工作时常外出,没有车寸步难行。”

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  1995年,深圳市罗湖区着眼于从小培养国际素养,开始了大面积“双语教学”实验。专家们认为,罗湖双语教学行动早、起点高、特色浓、以点带面、连续跟进,体现了教育现代化和素质教育的方向。  深圳市教育局决定今年推广罗湖“双语教学”经验。  把加强英语教育写进政府工作报告  罗湖区委、区政府把双语教学作为罗湖教育特色之一写入罗湖发展的“十五”规划中,刘学强区长两次把加强英语教育写进政府工作报告中,并在多方面给予支持。罗湖区先后选派100多名英语教师远赴加拿大、美国、澳大利亚、英国进修。同时引入外籍教师,强化双语教学。  创设“双语教学”实验环境,各校因地制宜。翠竹小学每周一天“英语日”,松泉中学用英语主持大型活动,碧波小学经常开展经典英文诗歌诵读活动,布心小学英语网站深深吸引着孩子们的目光,翠园中学英语沙龙妙趣横生,罗湖外国语学校、螺岭外国语实验学校等每年举办一届英语文化节。为使学生每天都能学习英语,学校加强校园英语环境建设,用心布置宣传栏,围墙、教室、走廊成了学生学习英语的“老师”。  区教育局和区委宣传部组织开展英语进社区活动,菁华中学、锦田小学等校英语活动走进社区得到群众热烈欢迎。全区60多所学校的7万多名学生参加了“社区”英语角活动。为推动双语教学与国际接轨,罗湖外语学校先后与英国、美国加州、加拿大温哥华等地的教育机构建立了长期稳定的合作关系。  丰富多彩的教学类型  经过10年多的探索实践,各具特点的双语教学类型已在部分学校凸显。其中有以翠竹小学和螺岭外国语实验学校为代表的在“科学”等学科中渗透英语的“渗透式”双语教学类型;有以百仕达小学和龙园外语实验学校为代表的小班、小组“任务合作学习”类型;有以港人子弟学校为代表的适应港澳所需的“两文三语”类型;有以罗湖外语学校和松泉中学为代表的“主题活动”类型。这些教学类型亮点频出,极大丰富了双语教学的内涵。  螺岭外国语实验学校一位家长告诉记者:“我的小孩自小学一年级就进了双语教学班,现在读小学六年级,他不仅可以熟练地与英语外教交流,还可以阅读英文书籍。”  据了解,双语教学实验班的学生小学毕业一般能掌握2000左右的单词,其中至少有40毕业生的听、说、读的能力达到或者超过初三学生的英语平均水平。在期末测试中这些学生各科成绩均超过对比班。学生们普遍活泼、开朗,个性发展良好,富有创造性和判断力。而且他们的动手能力、生活能力、基本知识、行为习惯、表现能力等各项指标比其他同龄儿童有明显优势。此外,双语教学实验班一年级学生汉语直呼常用音节测试成绩远远超出非实验班学生,二年级学生看拼音读报能力测试成绩远远超过非实验班学生。  据罗湖区人民政府教育督导室成立的双语教学实验调研组调查,实验班98.3的学生喜欢上双语教学课,其中60.3的学生认为“双语”学习负担较轻松。普通班53的学生很想进入双语教学实验班学习。  《中国教育报》2006年3月27日第3版

又黑又壮的杨东作为团十六大代表接受了新华社记者采访。

近年来,四川各地对留守儿童的关爱不断“升级”,从原来的“一帮一”结对帮扶,发展到“为留守儿童寻找留守妈妈”等一系列活动;从原来的送书籍、送衣物,发展到对留守儿童从精神到生活的全面呵护。在新都区,各村的妇女主任就是留守儿童的妈妈,“妈妈”定期到学校与班主任老师进行交流,同时经常与监护人沟通,并在安全、教育、情感、心理等方面对留守儿童进行指导和照顾。

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董启章认为,香港有一条纯文学的线索。早在1920年代,香港文学就出现了,主要受到上海文学的影响。“我认识香港文学的起点已经是上世纪六七十年代的事情,比如刘以鬯老师的《酒徒》、《对倒》。其实香港文学在报纸副刊一直处于打游击的状态,香港文学的副刊上大多是主流的商业化文章,但是刘以鬯等人在主编副刊的过程中,会插入纯文学的文章,提携一些年轻的纯文学作家。”

2005年6月17日中宣部、教育部、团中央、中共湖北省委、中共北京市委联合举办郑琦同志先进事迹报告会。国务委员陈至立接见了郑琦同志和报告团成员,并号召全国广大教师和教育工作者向郑琦同志学习。湖北省人民政府授予郑琦同志“师德楷模”光荣称号,团中央授予郑琦同志“星星火炬奖章”。教育部党组作出《关于向郑琦同志学习的决定》。

乔旭是克拉玛依市一小五年级(3)班的学生,几个月前,她随父母从四川来到克拉玛依,出来务工的父亲为孩子的读书问题发愁,他试着打电话到克拉玛依市教育局询问情况。“没想到教育局的同志十分详细地解答了问题,并表示孩子可以就近到第一小学读书。”就这样,乔旭的父亲凭着户口本、务工证和暂住证,领着儿子入了学。

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据悉,学生在银行存入的“金额”,可作为学校评先评优和推荐中考“分配生”等奖励措施的依据。对此,一位教育界人士担心,学生和家长会否因为功利心,将“进步”变成一种形式,而忽略了其本身的内涵。(高欢罗欣李昌松)

2008年1月31日,纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会在京举行。时任国务委员陈至立出席座谈会并讲话。

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